鳥沼小学校では，多様な考えにふれ，より室の高い学び（協働的な学び）を実現することや，グローバルな視野に立ったものの見方や考え方を養うことをねらいとし，遠隔授業の環境整備を行っています。

【実践紹介】

①サウジアラビア リヤド日本人学校（２年生）

　１回目は，自己紹介や好きなものを当てるアイスブレイク，学校紹介などを行いました。２回目は，リヤド日本人学校の様子や国の様子などを教えていただきました。

②山部小学校（３・４年生）

　１回目は，自己紹介をしたり，ジェスチャーゲームをしたり，総合的な学習の時間で学んだことを交流したりしました。２回目は１２月を予定しています。

③麓郷小学校（５・６年生）

　※これから実施する予定で計画を立てています。

　へき地・小規模校の抱える課題が解消されるよう，今後も様々な学校や地域・仲間とつながりをもたせていこうと考えています。

　児童らが楽しみにしている月に１回の全校給食の日。本日の給食は「ミルクパン」「牛乳」「じゃがいものポタージュ」「ポークチャップ」「かぼちゃひき肉フライ」です。どのメニューもおいしかったようで，たくさんの児童がおかわりをしていました。いつも以上に会話もはずみ，楽しい給食の時間となりました。

　２７日（月）に同じ学区の６年生同士が交流し，集団の場を経験するための『小小交流（東小学校６年）』を行いました。

　小集団で過ごすことに慣れている児童らは，大きな集団の場に加わると緊張した面持ちでなかなか打ち解けることができませんでしたが，ゲームをすることで自然と会話が生まれ，徐々に楽しそうに関わる姿が見られるようになりました。また，道徳の授業では，富良野市のよさを交流し合い，富良野の魅力を再認識することができました。

　３学期には２回目の交流を予定しています。さらに交流を深め，安心して中学校へ進学することができるよう指導計画を立てていきます。

　２２日（水）に学校教育指導訪問があり，５・６年生が体育科「ネット型運動」の授業を実施しました。富良野市教育委員会教育振興課 松原 光利 様，北海道教育庁上川教育局義務教育指導班 久保田 竜平 様をお招きし，ご指導・ご助言をいただきました。

　５・６年生の児童は，得点を多く取るための攻撃の作戦を考えることを課題とした授業を行いました。チーム内でフォーメーションやポジション，それぞれの動き方などを話し合い，考えた作戦を活用しながら試合を行いました。どの児童も主体的に活動し，学び合いを楽しむ姿が見られました。

　授業後の研究協議では，『伝え合う力を高め，学び合いを楽しむ授業になっていたか』を協議の柱として成果と課題を話し合いました。指導主事の２名からいただいたご指導・ご助言を今後の指導へと生かしていきます。

　富良野市教育委員会主催の「第17回富良野市子ども未来づくりフォーラム」が２１日（火）に開催され，サンエーホールで学習成果を発表しました。

　未来づくりフォーラムは，まちの未来を担う子どもたちが，直面する課題に対して日ごろから感じていることや，自分たちでできることは何かを，さまざまな立場の大人から話を聞いてまとめたものです。鳥沼小学校は，３・４年生８名が『鳥沼のじまん調査隊！』として鳥沼のじまんできるところをテーマとし，農作物や飲食店，自然などについて調べたことを発表しました。

　学習を通じて「ともに考え，行動し，つくる」というまちづくりの面白さを経験した児童らが「鳥沼が好き」「鳥沼はいいところだ」という思いを原動力に，これからのまちづくりの担い手として成長していくことを期待しています。